Podcast-Folge #229

Wenn dein Kind klaut: Was du konkret tun kannst, ohne zu bestrafen

In dieser Folge nehme ich dich mit in eine ganz persönliche Situation aus meinem Mamaalltag.

Beim Auspacken eines alten Rucksacks meiner Tochter Waltraud (9) habe ich eine Tierparkkarte aus der der Kita gefunden. Und plötzlich stand eine Frage im Raum, die vielleicht auch dich bewegt: Wie gehen wir damit um, wenn unser Kind etwas nimmt, das jemand anderem gehört?

Meine Tochter hat die Karte damals mitgenommen, weil sie auch so eine Karte haben wollte. Es ging ihr dabei weniger um den Tierpark, sondern um die Karte mit dem Foto drauf und darum, sich damit um etwas in sich zu kümmern.

Für mich ist der entscheidende Perspektivwechsel: Ich verzichte auf die Bewertung „Sie hat gestohlen“. Stattdessen schaue ich darauf, welches Bedürfnis sie sich damals erfüllen wollte.

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Statt ihr Vorwürfe zu machen oder sie zu schimpfen, gehe ich in die Haltung der Gewaltfreien Kommunikation und frage: Worum hat sie sich mit dieser Handlung gekümmert? Was war ihr daran wichtig?

Aus dieser Haltung heraus verändert sich alles.

Wenn dein Kind Dinge nimmt, die jemand anderem gehören, braucht es keine Verurteilung, sondern Zuhören, Empathie und dann Führung. So kann es selbst reflektieren, was passiert ist und welche andere Strategie heute möglich wäre.

Dein Kind darf Erfahrungen sammeln und daraus lernen. Wenn du auf Bestrafung und Belohnung verzichtest, bleibst du in Verbindung und ermöglichst deinem Kind echte Selbstermächtigung, statt dass du es Scham, Schuld oder Angst aussetzt.

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Podcast-Folge #229

Wenn dein Kind klaut: Was du konkret tun kannst, ohne zu bestrafen

Kathys Top-Tipp:

Wörter wie “klauen”, “stehlen” oder “lügen” beschreiben für mich eine Strategie. Verzichte darauf, dein Kind für seine Strategie zu verurteilen, sondern frage dich: Welches Bedürfnis wollte sich mein Kind damit erfüllen und wie kann es das künftig gesellschaftskompatibel schaffen?

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