Podcast-Folge #218
In Teenie Tildis (11) Schule gibt es sogenannte Strikes. Das sind Strafpunkte, die verteilt werden, wenn die Klasse gegen Regeln verstößt, zum Beispiel bei Unruhe. Die Strikes treffen oft alle – auch Kinder, die nichts gemacht haben.
Diese Strikes fühlen sich für Tildi unfair an. Sie erlebt, dass sie sich an Regeln hält und trotzdem bestraft wird. Das löst bei Tildi Ohnmacht, Frust und Rückzug aus. Und durch Bestrafung lernen Kinder, Ärger zu vermeiden, statt zu verstehen, warum Regeln wichtig sind. Innere Motivation? Fehlanzeige.
Bei einer anderen Lehrerin bekamen Tildi und ihre Klassenkamerad:innen Bonbons, wenn sie sich gemeldet haben. Als die Bonbons aus waren, meldeten sich die Kinder weniger. Nachhaltige Wirkung für mehr Mitarbeit? Fehlanzeige.
Belohnung und Bestrafung steuern Verhalten von außen. Die intrinsische Motivation geht dabei verloren. Lernen wird zur Pflichtaufgabe statt zu etwas, das Sinn macht oder Freude bringt.
Was Kinder und Jugendliche wirklich brauchen, um mitmachen zu können? Beteiligung statt Kontrolle. Sie wünschen sich, gehört zu werden und bei Lösungen mitdenken zu dürfen.
Podcast-Folge #218
Strafen in der Schule: Warum sie beim Lernen langfristig nichts bringen
Kathys Top-Tipp (klar & alltagstauglich)
Wenn dein Kind dir von Belohnungs- und Bestrafungssystemen in der Schule erzählt: Bleib in Verbindung mit deinem Kind. Nimm ernst, wie sich Strafen für dein Kind anfühlen, sprich mit ihm darüber und unterstütze es dabei, seine Perspektive ruhig und klar zu äußern, ohne sich schuldig zu fühlen.
Workshop-Reihe
“Ich zähle jetzt bis drei!” Wenn du es leid bist, diesen Satz zu sagen, weil dein Kind mal wieder im “Nein” ist … Dann gib mir 3 x 60 Minuten und ich zeige dir, wie leicht Erziehung sein kann – ganz ohne Belohnung und Bestrafung.
Dazu bekommst du mit dieser Workshop-Reihe die Möglichkeit zum Austausch in der Community und weißt ganz genau: Du bist nicht allein!
Verbreite meine Vision
Mit dem Podcast-Flyer zum Aushängen in Schulen, Kitas und beim Spieltreff & co.
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